□世田谷キャンパス□ 災害時における機能継続性に寄与する為の建築?都市環境や建築?都市設備のあり方□ 建築の資源循環□ 機能性材料のインテリアへの適用手法□ 鋼構造建築物を対象としたエネルギーの釣合に□ スウェーデンと東欧と日本の地方都市における□ ＧＩＳを用いた地域分析と情報提供手法の開発● 争いの記憶 空間による戦争の感情追体験● 石造建築物の耐震性能に関する研究 ● デスクワーク時の視認におけるテーブルの材質と観葉ARCHITECTURE COURSE建築学系誰もが社会参加できるユニバーサルデザインなども学ぶ「建築福祉?医療」、アートから建築設計技術までデザイン力を養う「建築?都市デザイン」、持続可能な社会の一端を担う「建築総合技術?サステナブル」の3コースを設置しています。年2回、著名な建築家を招いて行う「Super Jury（学生作品講評会）」をはじめ、さまざまなコラボレーションを通してコミュニケーション力やプレゼンテーション力を磨きます。密度の濃い少人数教育も特色です。充実したスタジオスペースで、図面の描き方、立体表現の手法、建築模型の製作といった基礎を時間をかけて指導。また、街に出て行う建築ウォークやまちづくりへの参加をはじめ、体感?体験を通して実践的に学びます。上田 千乃石川県私立金沢高等学校 出身本学系では?住宅から複合施設まで?多様な建築設計課題に取り組みながら?実践的な知識と設計力を養えます。演習では?立地条件などの課題に対して?自らのアイデアを3次元的空間にまとめあげます。先生の助言のもと、試行錯誤しながら改良を繰り返すことで、さまざまな視点から建築を考える力が付きました。現在は大井 鉄也先生の研究室に所属し、課外プログラムに取り組んでいます。異なるアイデアを組み合わせて建築をつくりあげる中で?柔軟な設計思考を養っています。卒業後は、建築事務所で働きながら着実に力を付けて、一級建築士の資格取得を目指したいです。基づく耐震設計法居住環境整備主な就職先令和4年度 業種別就職実績卒業研究のテーマ例● 珊瑚礁型集合住宅 海の生き物から学ぶ建築による防災対策～大谷石による石造建築物２棟を対象とした耐震補強方法の検討～植物が心身に与える影響 ～生理的?心理的実証実験を通して～公務員（東京都、埼玉県、宇都宮市など）／清水建設／大成建設／大林組／竹中工務店／熊谷組／ダイダン／大和ハウス工業／住友林業／ミサワホーム／国士舘大学大学院工学研究科／早稲田大学大学院／明治大学大学院※法人の種類（「株式会社」など）は省略公務 2.0%サービス業 20.4%不動産業 14.3%運輸業郵便業 2.0%?カリキュラムはP.34へ令和4年度就職率建設業 61.3%学びの特色STUDENT?S VOICE多様な授業や課外プログラムでの取り組みから、実践で役立つ柔軟な設計思考を養いました。LABORATORIESCAREER30人間的な価値観とスケールを大切に、住環境と建築を学ぶ。サステナブル（持続可能な）社会を目指して、人を中心としたスケールと価値観を大切にした居住環境、建築の計画や設計を学びます。安心?安全でそれぞれの人の立場に立った、人を思う気持ちを抱き、環境にやさしい技術の修得と快適な居住環境を創造、開発する力を身に付けます。理工学部 / 理工学科現代の建築ニーズに対応する3コース制多様な交流を通してプレゼンテーション力も磨く街に出て体感しながら学ぶ機会も就職実績研究室テーマ［ 抜 粋 ］96.1%
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