作者: 袁俊平 来源: 发布时间:2014-7-30 17:57:10
一所大学的“头号工程”
——山东科技大学念好人才队伍建设经

 
2013年12月,山东科技大学建校史上首次召开人才工作会议,把人才队伍建设列为学校工作的“头号工程”,在学校引起了不小的轰动。
 
年度校级人才建设专项经费增加2000万;学校领军人才每人每年可获得100万元的经费支持、30万元的津贴;“长江学者”等高水平人才来校工作,学校提供60万元的安家费、100万元的科研启动费;两年一次的职称评定改为一年一次,在学校职称评定指标紧张的情况下,个别高水平教师可享受教授待遇等。这些过去教师关注的部属高校政策,在山东科技大学也变成了现实。
 
也许这些政策对于部属高校来说比比皆是,但对于一所省属大学来讲,实在难能可贵。
 
学校提出“头号工程”战略,采取超常规的人才建设思路,既是为了完成立德树人的根本任务、落实高校内涵式发展的国家要求、建设山东省应用基础型特色名校,也是为了尽快补上新时期学校大规模外延扩张欠下的人才队伍建设账,为学校今后的良性发展奠定坚实的基础。
 
山东科技大学是一所始建于1951年的省属高校。近10年,学校规模迅速扩大,在校生达到4万人。
 
学校有着重视人才队伍建设的传统,曾经培养出全国煤炭工作系统的第一个院士,但在人才队伍建设上,无论是投入的精力还是财力都远远不够。又加之青岛主校区建设占用了大量的学校资金,导致人才问题成为学校发展的瓶颈。
 
为此,学校党委变压力为动力,决定召开学校人才工作会议,大力推进学校的人才队伍建设。
 
去年9月12日,学校召开了人才工作会议筹备会。之后,校领导分头、分层次召开座谈会,听取职工的要求和建议。学校人事处组织人员进行全国范围的调研,学习兄弟院校的人才队伍建设经验。
 
12月18日,山东科技大学召开学校历史上第一次人才工作会议,通过总结经验、分析问题、明确目标、部署任务,确立了人才工作的“头号工程”地位,提出了“培养、引进、聘用”三者并举的方针。
 
之后,学校陆续出台了山东科技大学“领军人才发展计划”、“人才(教师)队伍建设实施意见”、“杰出青年培养计划”、“创新团队建设计划”、“高层次人才引进工作规定”等一系列文件,初步为加强人才队伍建设提供了制度保证。
 
在人才自主培养上,山东科技大学决定突出高端引领、梯次配置,重点人才重点支持、特殊人才特殊培养,力争通过5~10年的时间,有计划、有重点地培养10名左右来自国际国内前沿领域、在教学和科研有重大成就或重大发现、具有成长为国家级专家潜力的领军人才。
 
在外部人才引进上,山东科技大学决定根据学校学科发展的需要,面向有较高学术素养、有一定学术声望、取得过高水平学术成果、能促进学校事业发展的学科带头人、学术骨干,大力引进各学科发展所需的高端优秀人才。
 
在大力培养和引进高水平人才的同时,学校并没有忘记默默奉献的广大教师。
 
如职称评定是学校的老大难问题。随着规模扩张,学校聘用了大批博士,职称评定的指标严重不足,影响了职称评定工作的正常开展和教师的积极性。多年前,学校就倍感压力。
 
面对这个难题,学校党委将职称评定由两年一评改为一年一评,其次是让部分优秀教师破格享受教授待遇。
 
今年初,在学校2013年度职称评定的工作之上,40位讲师晋升为副教授,15位副教授破格享受教授待遇。
 
上海交通大学毕业的微电子学博士陈达在2009年入校工作后,在SCI一区、二区、三区共发表了13篇高水平的论文,完成国家自然科学基金项目一项,承担国家青年科学基金项目一项,还完成或主持有三个省部级科研项目。他在教学上也是行家里手,是青年教师中的佼佼者。
 
2012年,陈达晋升为副教授。今年,他又通过此次学校对人才建设的新政支持,得以在成为副教授两年之后就可以破格享受教授的待遇。
 
人才队伍建设经费的大幅增加也面临巨大压力。2002年,学校开始建设青岛新校区,十几年来投入了大量资金。虽然一个崭新的大学校园在青岛海滨拔地而起,但学校的可用资金捉襟见肘。为了科大的未来,学校在2014年财务预算时痛下决心,将人才建设专项经费增加了2000万。这对部属高校来讲虽然不是一个很大的数字,但对山东科技大学来说,却是史无前例的。
 
万事开头难。山东科技大学在人才队伍建设上已经走出了坚实的一步。
 
当前山东科技大学正在广泛调研和集中讨论,准备再出台山东科技大学“青年教师参加社会实践锻炼暂行办法”、“教职工攻读学位与从事博士后研究管理办法”、“外聘教授管理办法”、“引进高层次人才奖励办法”、“高层次人才服务管理办法”、“人才工作目标责任制考核办法”等六大文件,逐步建立起完备的人才队伍建设体系。
 
目前,国内高校竞相转为内涵式发展的新一轮竞争,其核心是人才的竞争。我们要趁着学校连续4年获得国家科学技术进步奖、连续5年科研经费超过2亿元的好形势,把人才队伍建设作为“头号工程”,以一流人才形成学校发展优势,突出学校办学特色,不断提升人才培养质量、科学研究水平以及服务社会和文化传承与创新的能力。■
 
    (袁俊平,山东科技大学党委书记。历任山东工程学院纪委书记、党委副书记,山东理工大学党委副书记、副校长,滨州医学院党委副书记、院长、党委书记。曾主持国家、教育部社科规划项目各1 项,省社科重点规划项目3 项。)
(崔雪芹/整理)
 
《科学新闻》 (科学新闻2014年7月·增刊 教育)
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