2024年度入学生の履修モデル(例)を掲載しています。将来の夢の実現を目指し、目的ある履修計画を立て大学生活を送る在学生たちの1週間を見ることで、入学後の大学生活、そして将来へのイメージを膨らませてみてください。
1年次:Aさん(教職[社会]履修者)
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月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
1限 |
春 |
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基礎韓国語1 |
道徳教育の理論と実践 |
基礎韓国語1 |
- |
秋 |
- |
基礎韓国語2 |
- |
基礎韓国語2 |
現代韓国の社会と文化 |
2限 |
春 |
基礎英語1 |
- |
アジアの政治1 |
キャリアデザイン1 |
- |
秋 |
基礎英語2 |
- |
- |
- |
アジアの社会と文化1 |
3限 |
春 |
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アジアの経済1 |
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基礎韓国語1 |
秋 |
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- |
基礎韓国語2 |
4限 |
春 |
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コンピュータ リテラシー |
基礎英語1 |
- |
特別活動の理論と実践 |
秋 |
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基礎英語2 |
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5限 |
春 |
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総合演習1 |
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秋 |
教育基礎論 |
総合演習2 |
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1年次:Bさん(日本語教員履修者)
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月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
1限 |
春 |
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基礎タイ語1 |
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基礎タイ語1 |
- |
秋 |
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基礎タイ語2 |
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基礎タイ語2 |
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2限 |
春 |
基礎英語1 |
- |
- |
キャリアデザイン1 |
- |
秋 |
基礎英語2 |
- |
- |
- |
アジアの社会と文化1 |
3限 |
春 |
華道 |
アジアの経済1 |
総合演習1 |
基礎英語1 |
基礎タイ語1 |
秋 |
- |
- |
総合演習2 |
基礎英語2 |
基礎タイ語2 |
4限 |
春 |
日本語教育概論Ⅳ |
日本語教育学Ⅰ |
基礎英語1 |
コンピュータ リテラシー |
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秋 |
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アジアの政治1 |
基礎英語2 |
現代東南アジアの社会と文化 |
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5限 |
春 |
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秋 |
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1年次:Cさん(留学生)
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月 |
火 |
水 |
木 |
金 |
1限 |
春 |
基礎英語1 |
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秋 |
基礎英語2 |
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2限 |
春 |
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基礎日本語1 |
基礎英語1 |
基礎日本語1 |
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秋 |
アジアの経済1 |
基礎日本語2 |
基礎英語2 |
基礎日本語2 |
- |
3限 |
春 |
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総合演習1 |
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キャリアデザイン1 |
秋 |
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総合演習2 |
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4限 |
春 |
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コンピュータ リテラシー |
基礎英語1 |
基礎日本語1 |
秋 |
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アジアの政治1 |
現代日本の社会と文化 |
基礎英語2 |
基礎日本語2 |
5限 |
春 |
日本の伝統音楽 |
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秋 |
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